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管理学团队基本情况


管理学教师队伍以范云峰教授为学科带头人,具有合理的年龄、学历、职称结构,充满发展潜力。5位教师每年承担近600人左右的课堂教学任务,人均年课时100学时左右。

现有6名教师中,硕士4人,在读硕士1人,本科1人,具有研究生学历的教师比例达到67%

教师年龄结构是:30岁以下的青年教师3人,占50%30—39岁的教师1人,占17%40-49岁的教师2人,占33%,年龄结构体现出笨教学团队年轻富有活力。

教师职称结构是:教授1人,占17%;副教授2人,占17%;讲师3人,占49%;助教1人,占17%,职称结构形成梯队。

从师资来源方面看,教师均具有西南大学、中南财经政法大学、电子科技大学等国内重点大学的学习经历,具有较为合理的学缘结构。从知识结构来看,本学科师资以管理学学历为主,而且80%以上的教师多次参加学术会议,进行学术交流。

科研方面:近三年,本团队教师承担省部级科研课题6项,校级科研课题4项。发表科研论文36篇,其中核心期刊14篇,专著、教材共4部。

教改方面:

1.探索以问题为本(PBL)教学模式改革。范云峰教授主持的学校首批教改项目《PBL在公共管理专业教学中的应用研究》,已于200612月顺利结题。课题先后在《公共行政学》、《公共管理学》、《领导学》等课程教学中实施,并取得了良好的效果。《PBL在公共管理专业教学中的应用研究》教改项目的实施,改变了单纯的课堂理论灌输教学模式,基本实现了围绕解决问题,在教师的引导下,学生自主学习和探究理论和实际问题。这一教改推动了公共事业管理专业学生的科研,公共事业管理专业学生在2004-2006年先后发表论文20余篇。在2006年校级学生挑战杯活动中,公共事业管理专业学生申报4个作品,全部获奖。

  2.积极开展案例教学。以参加教育部人文社科项目中国本土化企业与高校管理案例库组建工程研究的子课题——“提高管理类学生就业率与案例库资源共享的研究为契机,积极推动管理类课程教学改革。目前《管理学原理》、《企业管理》等课程大胆采用案例教学模式。

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长江师范学院管理学院