为切实提升教学质量，有效回应学生座谈会上反映的共性问题，5月11日，学院召开全体教师大会，重点对前期学生座谈会汇总的课堂教学与学生管理问题分类反馈、部署整改，同时强调期中检查自查工作。 

会上，分管教学张斌儒副院长依据2023、2024和2025级所有班级学生代表反馈的问题清单，聚焦出勤纪律松散、课堂“低头族”、课堂互动参与不足、教学方法针对性不强、作业同质化以及学习目标模糊等七个方面的共性问题，向全体教师逐项通报，并结合具体班级案例剖析成因。

会议要求，各教研室须在后续教研活动中围绕上述问题开展专题研讨，从优化教学设计、严格课堂管理、提升互动实效、合理布置作业等层面，制定具体、可操作的整改措施。同时，强调教师应加强对学生学业状态的动态关注，辅导员与任课教师协同配合，将考勤规范、学业引导与学风建设紧密结合。

后续，学院将以教学检查为抓手，持续跟踪整改实效，推动问题清单逐项销号，切实提升学院教学质量与学生学习获得感。

（拟稿：张斌儒|初审：李娟|复审：张琛|终审：张斌儒   |编审：张琛）